jueves, 25 de abril de 2013
Plan 2009 y las PPS
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En la elaboración del Plan de Estudios se había trasladado a los Docentes la elaboración del Reglamento aplicable a cada materia en el marco de la normas generales establecidas por la Facultad. En este caso se traslada a la Comisión Curricular la función de la elaboración del Reglamento.
Se requiere la inclusión de la materia Tesis pero la misma no tiene aplicación en este caso por no ser una materia obligatoria.
Se considera que la intención perseguida con la introducción de la materia PPS era la de suministrar los conocimientos que faciliten en el futuro profesional la transición entre los procedimientos propios de la formación académica y los derivados de la actividad profesional en el ámbito del Área Metropolitana de la Ciudad de Buenos Aires.
Se considera que el número de horas asignado (200), la incertidumbre asociada a los múltiples escenarios en los cuales el estudiante puede obtener autorización para la PPS y las dificultades que se presentan para un efectivo monitoreo de la actividad que se desarrolla desvirtúan la probabilidad de alcanzar el éxito pretendido con esta acción. Por otra parte la Facultad no estaría en condiciones de garantizar este tipo de actividad para la totalidad de los estudiantes en épocas de baja actividad en la construcción, hecho cíclico en el medio.
En otros países, de nivel tecnológico respetable, en el ámbito de la ingeniería y especialmente en la ingeniería civil, se establece la separación entre el título académico y la obtención de la matrícula habilitante para el ejercicio profesional con el fin de permitir una adecuada ejercitación en escala real, bajo la tutela de un profesional habilitado, antes de validar socialmente las decisiones del ingeniero en acciones que puedan comprometer vidas o recursos significativos.
La PPS establecida pone en evidencia la insuficiencia para reemplazar esta práctica en la medida que incrementa el número de horas asignado a la formación de los futuros profesionales.
A los efectos de introducir una mejora en la adquisición de este tipo de conocimientos por parte del estudiante se propone la incorporación de un conjunto de actividades sistemáticas en las materias "Tesis" o "Trabajo Profesional", las que se describen a continuación.
Se proponen las siguientes actividades vinculadas a los temas que son objeto de desarrollo en las materias "Tesis" o "Trabajo Profesional":
a. Práctica de laboratorio
En cada uno de los temas que se adopte se deberá contemplar una actividad que demande al estudiante a la realización de prácticas efectivas en el laboratorio que permitan efectuar mediciones donde se pueda apreciar la incertidumbre asociada a todo modelo teórico. Esta práctica deberá demandar no menos de 40 horas efectivas, bajo la supervisión directa del personal docente.
b. Visita a obras
En cada uno de los temas que se adopte se identificaran no menos de dos obras que el estudiante deberá visitar y elaborar un informe en el cual deberá señalar los aspectos que hacen al trabajo que está desarrollando y que sustentan las propuestas que está formulando sobre la forma de materializar el proyecto en desarrollo
c. Asistencia a exposiciones profesionales sobre la ejecución de obras
El estudiante deberá incorporar al informe final que someterá a la aprobación del cuerpo docente una monografía de al menos cuatro exposiciones de las que se realizan en la Facultad sobre las experiencias recogidas por los profesionales que tuvieron a su cargo la ejecución de obras.
Evaluación de las actividades
Las actividades descriptas podrán ser sustituidas por aquellos estudiantes que justifiquen, a sólo juicio del personal docente, haber trabajado durante no menos 200 horas en una obra o bien en un estudio profesional en actividades que les hubieran permitido adquirir los conocimientos que se pretenden transmitir a través de las actividades descriptas en el numeral anterior en relación al contenido de la Tesis o del Trabajo Profesional.
En todos los casos los estudiantes deberán rendir una prueba de suficiencia que posibilite calificar su nivel de conocimientos por parte del docente a cargo de la materia "Trabajo Profesional" o bien el tutor de la "Tesis", el que podrá solicitar la repetición de alguna de las actividades señaladas con el fin de completar los conocimientos que deben exhibirse como consecuencia de la participación requerida.
Buena gente,
Reenvío un mail de Carretero que oportunamente nos ha mandado a los consejeros para pedir nuestra opinión sobre el tema del asunto.
Como soy un colgado me he olvidado de reenviarlo para juntar también sus opiniones. La cuestión es que tenemos menos de una semana para debatirlo. Sé que es un tema importante y no es para tratarlo a la ligera, por eso les pido disculpas y comentarios razonables.
Como soy un colgado me he olvidado de reenviarlo para juntar también sus opiniones. La cuestión es que tenemos menos de una semana para debatirlo. Sé que es un tema importante y no es para tratarlo a la ligera, por eso les pido disculpas y comentarios razonables.
Ahora a lo importante... Por si alguno no lo sabe, hace unas semanas se aprobó en consejo directivo una resolución que rechaza las PPS y las convierte en trabajo profecional o tesis de cada carrera, dejando a las respectivas comisiones curriculares que decidan el "cómo". La propuesta que adjunto, si bien no dice nada concreto, da una idea del sentido que Carretero quiere darle al tema.
En un principio se trata del clásico trabajo profesional o tesis que estamos acostumbrados a ver o escuchar, más el agregado de tres puntos, a saber:
1_Visitas a obras.
2_Ensayos a laboratorios.
3_Presencia en exposiciones que distintos profesionales realizaran en la facultad (ejemplo, lo que hace construcciones)
1_Visitas a obras.
2_Ensayos a laboratorios.
3_Presencia en exposiciones que distintos profesionales realizaran en la facultad (ejemplo, lo que hace construcciones)
Lo antes dicho esta bien explicado en el adjunto.
Dicho adjunto tiene, a grandes rasgos, tres partes, más o menos en el siguiente orden:
Resolución del consejo directivo que rechaza las pps.
Resolución del ministerio de educación diciendo lo de la acreditación (muy interesante)
Idea de Carretero.
Resolución del consejo directivo que rechaza las pps.
Resolución del ministerio de educación diciendo lo de la acreditación (muy interesante)
Idea de Carretero.
Que les pido? Lean la resolución del ministerio de educación y piensen que harían (en cuanto a las PPS), que otra cosa se les ocurre, agregar o sacar, en base a los tres puntos que dije que se agregaría al Trabajo Profesinal.
Por ahora, estoy de acuerdo con lo que agrega Carretero y no se me ocurrió nada más (en realidad no tuve tiempo para leer bien a fondo todo).
Cualquier idea es bienvenida...
De Maio, Fernando
Consejero Curricular de Ingeniería Civil
Consejero Curricular de Ingeniería Civil
---------- Mensaje reenviado ----------
El tema dominante en la reunión es el tratamiento del requerimiento formulado a la Comisión de remisión de un Reglamento para la materia Trabajo Profesional, a cuyos efectos adjunto un archivo en el cual he incluido la información relativa al tema y una propuesta preliminar de modificación del Programa Sintético de la Materia en el Plan de Estudios.
Quedo a disposición para cualquier aclaración
Cordialmente
Roberto Carretero
Expediente 16664 Estadías Supervisadas.doc
Propuesta de respuesta a la solicitud formulada
En la elaboración del Plan de Estudios se había trasladado a los Docentes la elaboración del Reglamento aplicable a cada materia en el marco de la normas generales establecidas por la Facultad. En este caso se traslada a la Comisión Curricular la función de la elaboración del Reglamento.
Se requiere la inclusión de la materia Tesis pero la misma no tiene aplicación en este caso por no ser una materia obligatoria.
Se considera que la intención perseguida con la introducción de la materia PPS era la de suministrar los conocimientos que faciliten en el futuro profesional la transición entre los procedimientos propios de la formación académica y los derivados de la actividad profesional en el ámbito del Área Metropolitana de la Ciudad de Buenos Aires.
Se considera que el número de horas asignado (200), la incertidumbre asociada a los múltiples escenarios en los cuales el estudiante puede obtener autorización para la PPS y las dificultades que se presentan para un efectivo monitoreo de la actividad que se desarrolla desvirtúan la probabilidad de alcanzar el éxito pretendido con esta acción. Por otra parte la Facultad no estaría en condiciones de garantizar este tipo de actividad para la totalidad de los estudiantes en épocas de baja actividad en la construcción, hecho cíclico en el medio.
En otros países, de nivel tecnológico respetable, en el ámbito de la ingeniería y especialmente en la ingeniería civil, se establece la separación entre el título académico y la obtención de la matrícula habilitante para el ejercicio profesional con el fin de permitir una adecuada ejercitación en escala real, bajo la tutela de un profesional habilitado, antes de validar socialmente las decisiones del ingeniero en acciones que puedan comprometer vidas o recursos significativos.
La PPS establecida pone en evidencia la insuficiencia para reemplazar esta práctica en la medida que incrementa el número de horas asignado a la formación de los futuros profesionales.
A los efectos de introducir una mejora en la adquisición de este tipo de conocimientos por parte del estudiante se propone la incorporación de un conjunto de actividades sistemáticas en las materias "Tesis" o "Trabajo Profesional", las que se describen a continuación.
Actividades complementarias en sustitución de la PPS
Se proponen las siguientes actividades vinculadas a los temas que son objeto de desarrollo en las materias "Tesis" o "Trabajo Profesional":
a. Práctica de laboratorio
En cada uno de los temas que se adopte se deberá contemplar una actividad que demande al estudiante a la realización de prácticas efectivas en el laboratorio que permitan efectuar mediciones donde se pueda apreciar la incertidumbre asociada a todo modelo teórico. Esta práctica deberá demandar no menos de 40 horas efectivas, bajo la supervisión directa del personal docente.
b. Visita a obras
En cada uno de los temas que se adopte se identificaran no menos de dos obras que el estudiante deberá visitar y elaborar un informe en el cual deberá señalar los aspectos que hacen al trabajo que está desarrollando y que sustentan las propuestas que está formulando sobre la forma de materializar el proyecto en desarrollo
c. Asistencia a exposiciones profesionales sobre la ejecución de obras
El estudiante deberá incorporar al informe final que someterá a la aprobación del cuerpo docente una monografía de al menos cuatro exposiciones de las que se realizan en la Facultad sobre las experiencias recogidas por los profesionales que tuvieron a su cargo la ejecución de obras.
Evaluación de las actividades
Las actividades descriptas podrán ser sustituidas por aquellos estudiantes que justifiquen, a sólo juicio del personal docente, haber trabajado durante no menos 200 horas en una obra o bien en un estudio profesional en actividades que les hubieran permitido adquirir los conocimientos que se pretenden transmitir a través de las actividades descriptas en el numeral anterior en relación al contenido de la Tesis o del Trabajo Profesional.
En todos los casos los estudiantes deberán rendir una prueba de suficiencia que posibilite calificar su nivel de conocimientos por parte del docente a cargo de la materia "Trabajo Profesional" o bien el tutor de la "Tesis", el que podrá solicitar la repetición de alguna de las actividades señaladas con el fin de completar los conocimientos que deben exhibirse como consecuencia de la participación requerida.
miércoles, 17 de abril de 2013
Beca para afectados por el temporal
| La Secretaría de Extensión de la FIUBA informa que con motivo de las inundaciones que en las últimas semanas afectaron a la Ciudad de Buenos Aires, La Plata y el conurbano bonaerense, la Subsecretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación otorgará por única vez una beca de $3.000 a alumnos de universidades públicas nacionales que residan en las zonas afectadas. | ||
| + info y postulación |
martes, 16 de abril de 2013
lunes, 15 de abril de 2013
Becas universitarias en España. Máster para arquitectos e ingenieros en tecnología y gestión de la edificación-construcción.
Universidad de Cantabria, Santander- España
Después de un saludo le contactamos para informarles que la Universidad de Cantabria tiene disponible Becas y ayudas al desplazamiento para hacer el Máster para Arquitectos e Ingenieros en Tecnología y Gestión de la Edificación – Construcción. Estasbecas son del 3000 euros y las ayudas para el vuelo a España de 400 euros.
Aprovechamos para brindarles información resumida de los Cursos, por favor consultar la dirección : http://grupos.unican.es/gted/
Los interesados por favor mandar Curriculum, Copia de Titulo (si no lo tienen aún, certificado de haber inscrito todas las Asignaturas de la Carrera) al gted@unican.es , por favor pasar esta carta a sus posibles amigos interesados
|
domingo, 14 de abril de 2013
Promedios históricos y recibidos por carrera FIUBA
Información extraída de: http://www.foros-fiuba.com.ar/viewtopic.php?p=537420#537420
Carrera / Cant. de Egresados* / Duración promedio de la carrera** / Promedio General año 2008 (Promedio para estar en el mejor 5%, año 2008) / Promedio General año 2009 (Promedio para estar en el mejor 5%, año 2009) / Promedio General año 2010 (Promedio para estar en el mejor 5%, año 2010) / Promedio General año 2011 (Promedio para estar en el mejor 5%, año 2011)
* por año. El formato es (2008,2009,2010,2011;total)
**La duración promedio de la carrera está promediada entre los 4 años: 2008, 2009, 2010 y 2011.
Civil / (65,54,49,48;216) / 8,11 / 6,98 (8,00) / 6,82 (8,20) / 6,78 (8,20) / 6,78 (8,00)
Industrial / (178,135,171,139;623) / 8,94 / 6,45 (7,50) / 6,45 (7,50) / 6,29 (7,30) / 6,45 (7,70)
Naval / (2,2,2,7;13) / 12,78 / 6,55 (7,00) / 6,50 (6,90) / 6,50 (7,50) / 6,77 (7,30)
Mecánica / (25,33,28,23;109) / 9,62 / 6,69 (8,10) / 6,91 (8,20) / 6,90 (7,80) / 6,98 (8,00)
Electricista / (7,9,5,8;29) / 10,50 / 7,16 (8,20) / 6,87 (7,60) / 6,74 (7,60) / 7,15 (7,70)
Electrónica / (47,63,71,64;245) / 10,02 / 7,14 (8,60) / 7,23 (8,40) / 7,23 (8,70) / 7,16 (8,40)
Química / (38,56,48,72;214) / 7,99 / 7,11 (8,50) / 7,05 (8,40) / 6,92 (8,20) / 6,73 (7,60)
Informática / (67,53,52,69;241) / 9,00 / 6,98 (7,90) / 6,99 (8,10) / 6,94 (7,90) / 7,13 (8,20)
* por año. El formato es (2008,2009,2010,2011;total)
**La duración promedio de la carrera está promediada entre los 4 años: 2008, 2009, 2010 y 2011.
Civil / (65,54,49,48;216) / 8,11 / 6,98 (8,00) / 6,82 (8,20) / 6,78 (8,20) / 6,78 (8,00)
Industrial / (178,135,171,139;623) / 8,94 / 6,45 (7,50) / 6,45 (7,50) / 6,29 (7,30) / 6,45 (7,70)
Naval / (2,2,2,7;13) / 12,78 / 6,55 (7,00) / 6,50 (6,90) / 6,50 (7,50) / 6,77 (7,30)
Mecánica / (25,33,28,23;109) / 9,62 / 6,69 (8,10) / 6,91 (8,20) / 6,90 (7,80) / 6,98 (8,00)
Electricista / (7,9,5,8;29) / 10,50 / 7,16 (8,20) / 6,87 (7,60) / 6,74 (7,60) / 7,15 (7,70)
Electrónica / (47,63,71,64;245) / 10,02 / 7,14 (8,60) / 7,23 (8,40) / 7,23 (8,70) / 7,16 (8,40)
Química / (38,56,48,72;214) / 7,99 / 7,11 (8,50) / 7,05 (8,40) / 6,92 (8,20) / 6,73 (7,60)
Informática / (67,53,52,69;241) / 9,00 / 6,98 (7,90) / 6,99 (8,10) / 6,94 (7,90) / 7,13 (8,20)
viernes, 12 de abril de 2013
Ampliatoria de Becas Comedor
| Ampliatoria de Becas Comedor | ||
| La SEUBE informa que se encuentra abierta hasta el 19 de abril la segunda ampliatoria a Becas Comedor para aquellos estudiantes de grado que no han podido inscribirse durante los plazos de convocatoria anteriores. | ||
| Los interesados deben completar el formulario online y presentar en el Área de Becas la siguiente documentación: - Fotocopia de DNI - Certificado de alumno regular Inicio de ampliatoria: miércoles 10 de abril. Cierre de ampliatoria: viernes 19 de abril (fecha límite de presentación de documentación en Área de Becas: lunes 22 de abril hasta las 20.00). Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil - FIUBA Av. Paseo Colón 850, PB, CABA 4343-0893, int. 129 | becasing@fi.uba.ar / becasing@gmail.com Horario de atención: de 9.30 a 20.00 :: Ver adjudicaciones de las Becas Comedor (+) |
viernes, 5 de abril de 2013
11/04 Reunión entre estudiantes para debatir cambios al plan 2009
Gente, buenas...
Como dije ayer, se presentó ante la Comisión los cambios en el plan de estudios 2009. Los mismos van a ser evaluados por Carretero y después enviará su opinión sobre aquellos cambios que no este de acuerdo, igualmente todo es discutible.
Así que, considero que sería provechoso realizar la reunión del Jueves 11/04 para poder analizar nuevamente las materias y armar de justificación la elección de cada una y, en caso de recibir la respuesta de Carretero, analizarla.
Idealmente, para la reunión, sería necesaria la presencia de al menos un consejero de cada departamento más aquellos estudiantes del plan 2009 que quieran participar y, por supuesto, todo el resto de nosotros que querramos opinar.
En fin, la reunión se haría el Jueves 11/04 a las 17 hs Aula 2 (al lado del anfiteatro de construcciones)... espero contar con su presencia...
Difundir!!!
Fernando De Maio
Consejero Curricular
jueves, 4 de abril de 2013
Propuesta de corrección y mejora del PLAN 2009
Copia del mail enviado al grupo de la Comisión de Estudiantes de Ingeniería Civil
Gente, buenas...
Gente, buenas...
Esta es la versión que vamos a presentar en el día de hoy... Gracias a todos los que colaboraron!
Todavía quedan cosas que modificar, corregir y, por sobretodo, revisar... Así que espero que Carretero nos de un poco más de tiempo hasta querer elevarlo... Pero bueno, mientras, esta es una versión bastante buena...
Saludos!
Fernando De Maio
Consejero Curricular Estudiantil
SON BIENVENIDOS TODOS LOS APORTES, TANTO DE ALUMNOS DEL PLAN 2009 COMO DEL PLAN 86. Pueden enviar sus comentarios o sugerencias a través del grupo de mails o vía Facebook
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